聚焦计算思维 提升育人价值|淄博市高中信息技术研讨会暨省教改项目开题动员会在淄博四中召开

  为积极推进省教改项目研究,进一步发挥省市信息技术学科基地的辐射带动作用,提升学科育人价值,近日,淄博市普通高中信息技术研讨会暨2022年省教改项目开题动员会在淄博四中召开。会议由市高中信息技术教研员赵伟刚主持,各区县信息技术教研员、高中信息技术教师140余人参会。

  会议分首先进行了公开课展示,淄博四中李楠老师、桓台一中秦萍老师分别出示《萌小四打怪之连环踢-For循环》和《探索奇妙的递归》公开课。两位老师精心创设问题情境,认真备课,与学生高效互动,给参会老师呈现出高质量的课堂效果。课后,两位教师和大家分享了备课、磨课的心得。

  市教研员赵伟刚老师对两位老师的课例做了高度评价,点燃了与会信息技术教师“备好一节课”的教学热情,同时,他建议教师在课堂上做好对学生的增值性评价。

  淄博四中技术学科基地成员刘月臣以《聚焦计算思维 探索特色课程建设》作了专题发言,交流了学校技术学科基地教师在基于开源硬件作品设计的探索和经验,分享了学校在技术类特色校本课程开发的心得。

  会议特别邀请了山东师范大学人工智能学院鲁燃教授,省教科院信息技术教研员、正高级教师孙波老师到会指导,并与参会老师深入交流。两位专家肯定了本次研讨会在信息技术教学方面的研究与探索。会前,孙波老师与我校信息学奥赛学员及教练进行座谈,鼓励学生努力学习,在遇到难题时发挥钻研精神,也要善于借助题解开拓思维,减少不必要的时间投入,会上,他以《计算思维之探索Python实现人工智能》为主题,通过Anaconda软件对人工智能相关的数学理论进行现场操作演示,提升了参会教师的计算思维,同时也通过个人持续投入学习的经历,鼓励教师进行终身学习。

  最后,市高中信息技术教研员赵伟刚作专题发言,基于2022年度省基础教育教改项目《指向计算思维培育的高中信息技术教学实践研究》,他指出当前信息技术教学中存在的问题,并对今后信息技术课堂教学改革的发力方向做出指导,动员全市信息技术教师参与到课堂教学改革中,为全面提升学生的计算思维贡献团队力量。


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