聚焦听评课 携手话成长——淄博四中“课堂教学质量提升年”系列活动（一）

　　为深入贯彻党的二十大会议精神，自2022年10月开始，淄博四中举行“课堂教学质量提升年”活动。活动开始以来，学校各级部积极行动，有序推进，开展了第一阶段全校听评课活动，目前各级部已组织听评课共120节次。

　　课堂教学中，老师们以提高学生的学科素养为基本目标，进行了生活化、情境化、项目化的学习设计，注意到了学生的自主学习、小组合作学习的引导。执教教师能够把教学的重心放在如何引领学生的“学”上,努力使自己成为学生学习的激发者、引导者，逐步构建以“自学、展示、反馈”为特征的创新课堂教学模式。

　　在评课环节，评课教师从教学效果、教材处理、课堂氛围等方面进行细致点评，多方面肯定授课教师的教学表现，总结了新课程改革应用中的亮点，同时对研讨课中存在的问题，进行了查摆，并制定了整改措施。

　　针对听评课中反映出的个别课堂气氛不够活跃、小组讨论实效性不强、习题讲评课就题论题等问题，学校及时进行反馈，提出整改目标，并再次印发淄博四中“课堂教学措施强化流程”“高效课堂流程”“小组合作流程”“试卷讲评课流程”，以促进课堂教学质量的进一步提高。

　　学校通过听评课活动，不断促进教师观念的转变，规范课堂教学管理，切实加强教风学风建设，提升课堂教学质量。