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高2007级08至09学年第二学期校本课程简要介绍(一)

发布日期:2009年03月27日   来自:zbsz.net   作者:高2007级级部   浏览量:5537次

1、现代文阅读
文学作品阅读考点、知识点分析
       (现代文训练需要少讲精练,重在学生的悟读.)
第一讲 准确理解 概括主旨   主讲人郭传斌
第二讲 情感透视 突出人物   主讲人殷翠屏 魏丽
第三讲 理解词意 紧扣语境  主讲人刘文庆 李兆中
第四讲 理顺结构 左右逢缘  主讲人程素芬
第五讲:语言表达 方式有别  主讲人王世雷
第六讲 感悟修辞 剖析效果   主讲人周保全 张静波
第七讲 文学欣赏 审美感悟   主讲人王曙光

2、走近淄川文化名人
第一讲:明末清初名医——翟良  (郭传斌)
第二讲:清代著名文学家——蒲松龄(王曙光)
第三讲:反对清王朝统治的农民起义领袖——刘德培  (殷翠萍)
第四讲:著名抗日烈士——李光祥  (魏丽)
第五讲:清末民初教育家、学者——孙遒琨  (刘文庆)
第六讲:清末教育家——董会清  (李兆中)
第七讲:明末名臣——翟凤翀  (程素芬)
第八讲:清代名士——唐梦赉  (张静波)
第九讲:传奇人物——刘风山  (周保全)
第十讲:英雄模范——张美花  (王世雷)

3、数学演绎的人生
数学组    孟凡群
学习目的: 围绕中外闻名数学家的经历,介绍他们的研究领域,家庭教育,学习环境.让学生对抽象的数学有更好的认识.数学研究者大都具有很好的品质,也想通过他们的治学态度,人品学识给广大学生树立榜样,发展学生的数学视野.培养学习数学的兴趣.对数学有更深刻的认识.
第一讲(两课时)主要介绍华人数学家的优秀代表,获得数学界诺贝尔奖——菲尔茨奖的数学家陶哲轩和丘成桐的数学人生..让大家了解数学学者是怎样研究数学的.是什么让他们钟爱数学一生.也让同学们对抽象的数学有新的认识.更好的促进数学的学习.
第二讲(两课时)主要介绍中国数学家在哥德巴赫猜想上作出的主要贡献,包括已故中国数学家陈景润,华罗庚在数论上的巨大贡献.现在山大数学学院院长,哥德巴赫猜想的追梦人刘建亚的数学人生.
第三讲(两课时)主要介绍我们身边走出去的数学家,包括现任中科院数学研究所郭雷院士,山东大学金融数学专家彭实戈院士,他们是怎样走上研究数学的道路呢?我们从中要学到一些什么治学态度呢?

4、世界经济贸易和中国经济发展
数学组  王纯洋
一.2004-2008世界经济贸易情景。
1.2004-2007世界经济增长那个呈现良好势头
2.国际贸易扩张为经济增长注入活力
3.国际金融市场不稳定反映世界经济发展存隐患
4.石油价格高企对世界经济增长构成威胁
5.提高利率增加了世界经济复苏的成本。
6.表格数据显示世界经济发展格式。表1.6.1    表1.6.2   表1.6.3  表1.6.4  表1.6.5
7.2007-2008金融危机体系的崩溃。关键词:泰国,美国,中国股市
8.通货膨胀影响力
二.主要国家和地区经济
1.美国经济
2.日本经济  案例“逝去的十年”
3.欧元区经济
4.发展中国家经济  代表国家——中国
三.近期世界经济情况
1.国际货币组织公布数据显示
2.2008.4.3 IMF亚洲报告
3.2008.4.8 IMF拟出售403.3吨黄金
4.2008.4.9次贷危机将造成万亿元损失
 应该指出的是,证券化本身不是问题,问题在于美国抵押贷款发放不严格。
5.2008.10美国救市
 欧元区救市
 中国救市
6.全球性经济低估下中国的有效措施举例。
四.热点话题
1.华尔街金融危机
2.世界银行倒闭
3.中国制造业困境
4.2008欢乐与痛苦并存的一年。

5、英语影视欣赏
第一周至第三周: 《阿甘正传》 Forrest Gump         主讲人:焦丽洁
第四周至第六周:  October Sky                      主讲人:张  芹
第七周至第九周:  《战鸽快飞》                    主讲人:车秋红
第十周至第十二周:The Shawshank Redemption         主讲人:韩非
第十三周至第十五周:侏罗纪公园3 (Jurassic Park 3)     主讲人:武曙光
第十六周至第十八周:影视欣赏《音乐之声》          主讲人:毛爱芝

6、英语诗歌赏析
第一周:英国民歌“Scarborough Fair”               主讲人:高文静
第二周:rain赏析                                 主讲人:王毅
第三周:Stopping by Woods on a Snowy Evening
     ----- 英语诗歌鉴赏之《雪夜林中驻足》          主讲人:张庚
第四周:英文诗歌鉴赏A Red,Red Rose                主讲人: 李相国

7、课题:光
一、 课时设置
第一课时:介绍有关光学的基本知识。
          主要内容:介绍有关光学的基本知识,颜色、可见光、不可见光等。
第二、三课时:颜色。
          主要内容:   1.1  彩色粉笔末的混合
1.2 旋转的色板
1.3 透明物体的颜色
1.4 不透明物体的颜色
1.5 色光下的图案
1.6 油膜上的颜色
1.7 用羽毛或尼龙纱巾产生衍射
第四、五课时:可见光光谱。
         主要内容:   2.1  阳光的“颜色”
2.2 窗台上的玻璃杯
2.3 充水灯泡
2.4 用平面镜获取太阳光谱
2.5 蓝天和日落颜色的模拟
2.6 用牛奶水模拟天空
第六课时:不可见光
         主要内容:   3.1  红外光的热效应
3.2 物质的荧光
二、 教学方法:实验教学需开放实验室。
三、 教具:彩色粉笔、玻璃杯、一个废的白炽灯泡、棱镜、平面镜、烧杯;硫代钠硫酸盐;浓硫酸;投影仪、医用红外线灯、氩灯

8、生活中的化学兴趣活动
★ 课程目标
1、知识与技能:
懂得运用已学化学知识;懂得一些生活中化学的相关常识。
2、过程与方法:
体验化学与技术、社会的密切联系,感受化学的重要性;初步学会资料收集分析能力,运用比较、分类、归纳等方法主动获取信息;初步了解化学研究的初步方法如定性分析与定量分析。
3、情感态度与价值观:
逐步认识化学科学的发展在生活实际中的不可或缺的贡献。逐步认识学习科学知识的意义,热爱科学,逐步建立科学的世界观。

★ 课程内容
化学校本课程《兴趣活动》,主要针对高中二年级学生开设,以《化学必修I》、《化学必修Ⅱ》为知识依托,选取活动课题十六个,分两学期开展。(具体如下表)

期别

序号

  动 课 题 说 明

   

主讲人

第一学期 

1

指纹鉴定以及检验加碘食盐中的碘元素

调动学生学习探究化学的兴趣

王福仓

2

踩地雷

引导学生熟练掌握化学物质分离的基本操作

王芳

3

化学"冰箱"与冰袋

了解铵盐等电解质在水中电离的热效应

孙玉娟

4

豆腐中钙质、蛋白质的检验

增进学生对胶体化学性质和特征反应的认识

谭红梅

5

铝器表面刻字以及制备可燃"胶冻"

认识氧化还原反应在生活中的应用

刘景国

6

制作不易生锈的铁钉

理解金属氧化物Fe2O3的化学性质

王辉

7

模拟酸雨腐蚀岩石的过程

加深学生认识酸雨的形成及其危害。

王福仓

8

水下公园

了解认识硅胶、硅酸盐的特征性质

王芳

第二学期

9

火山爆发

了解、认识化学反应中能量的变化

孙玉娟

10

电泡发光

认识化学变化中的能量转化形式

谭红梅

11

振荡化学两极间

认识可逆反应进行的限度及其平衡的移动

刘景国

12

水果保鲜剂的制作

理解乙烯的用途及其它保鲜剂的效果对比

王辉

13

透明肥皂

认识皂化反应及其应用

王福仓

14

合成香精

认识有机化学酯化反应的原理及酯类物质的应用

王芳

15

铜镜实验

巩固硝酸盐分解、乙醛性质等

孙玉娟

16

家庭安全、环保知识问答

加深学生对化学与环保以及身边的化学的了解

谭红梅


 
★ 课程学习方法
本课程的教学主要采用开放式的教学方式,将学生分成三人或四人小组,明确要求每个小组按照:课前收集分析资料、动手用知识、做完细思考、课后还可做的程序安排课堂内容。由学生独立自主完成实验操作,指导学生运用知识,熟练操作。培养学生处理和获取有用信息的能力。同时也培养学生的合作意识和语言表达能力。
★ 课程教具、学具
教 师:依据实验的安全性以及学生的已有知识编制可行性教材,给出实验仪器和用品,自做实验,指导学生实验,处理实验中突发事故。实验结束后作出学生实验评价。
场地:周末要求学校开放化学实验室。
实验员:准备实验仪器药品
学 生:课前查阅资料、课堂认真阅读教材并动手实验、实验完毕整理实验台,并完成课内思考题,作出自我评价。
★ 课程评价
校本课程《化学兴趣活动》最终结业评价由平时成绩(即每课时评价)以及最终测评综合得出,结业等级分为A、B、C、D四级。
淄博四中高二化学组
淄博第四中学化学实验室安全守则

     实验室人员在工作的时候,要接触各种化学试剂、试样及检验过程中各种化学反应所产生的气体、蒸气、烟雾等,这些物质中有些对人体有毒害作用,有些还具有易燃易爆性质;同时,各种仪器、电器、机械等设备,在使用中也可能存在危险性。因此,作为分析检测工作者,必须遵守以下实验室安全守则。
    1、实验人员必须熟悉仪器、设备性能和使用方法,按规定要求进行操作。
2、凡进行有危险性实验,工作人员应先检查防护措施,确证防护妥当后,才可进行实验。实验中不得擅自离开,实验完成后立即做好善后清理工作,以防事故发生。
3、凡有害或有刺激性气体发生的实验应在通风柜内进行,加强个人防护,不得把头部伸进通风柜内。
4、腐蚀和刺激性药品,如强酸、强碱、氨水、过氧化氢、冰醋酸等,取用时尽可能带上橡皮手套和防护眼镜,倾倒时,切勿直对容器口俯视,吸取时,应该使用橡皮球。开启有毒气体容器时应带放毒用具。禁用裸手直接拿取上述物品。
5、不使用无标签(或标志)容器盛放的试剂、试样。
6、实验中产生的废液、废物应集中处理,不得任意排放;酸、碱或有毒物品溅落时,应及时清理及除毒。
7、往玻璃管上套橡皮管(塞)时,管端应烧圆滑,并用水或甘油浸湿橡皮管(塞)内部,用布裹手,以防玻璃管破碎割伤手。尽量不要使用薄壁玻管。
8、严格遵守安全用电规程。不使用绝缘损坏或接地不良的电器设备,不准擅自拆修电器。
9、实验完毕,实验人员必须洗手后方可进食,并不准把食物、食具带进化验室。化学实验室内禁止吸烟。
10、化验室应配备消防器材。实验人员要熟悉其使用方法并掌握有关的灭火知识。
11、实验结束,人员离室前要检查水、电、燃气和门窗,确保安全。

9、生活中的生物知识
一、课程名称:生活中的生物知识
二、课时设置:
第一课时:饮食与健康     负责人:翟树伟
第二课时:疾病与健康     负责人:郝恒
第三课时:人类血型       负责人:张海英
第四课时:克隆技术       负责人:袁美玲
三、对学生的要求
  对生物有浓厚的兴趣
四、场地要求:一间教室
五、教学工具:多媒体